Category: (Lernreise-)Report

  • Masterclass KI

    Das hätte ich schon früher gebrauchen können. Kristina Barthel, Senior E-Learning Specialist & Instructional Designerin I Gamification I VR & AR I KI www.me4elearning.com wollte uns auf unserer Lernreise die Unterstützung der KI schenken. Sie meinte, die Kombination von eLearning und KI habe das Potential, die Art und Weise, wie wir uns weiterbilden, zu revolutionieren.…

  • Was ist ein verzweigtes Szenario?

    Mein Tool der Woche: Twine Inhaltlich geht es diese Woche darum, für Lernmittel zu texten. Da bietet sich Twine an, denn es besteht nur aus Text. Ich konnte mir nicht erklären, wie das irgendjemandem beim Lernen helfen sollte. Aber Annika Meyer clever-together.net hat mich eines Besseren belehrt. Sie zeigte uns viele Beispiele, z.B. dieses hier:…

  • Digitaler Escaperoom

    Jetzt kommt Genially… und damit das Game Based Learning. Es gibt so viele verschiedene Menschen und damit auch verschiedene Lerntypen. Heute zeige ich euch, wie die Abenteurer und Entdecker auf ihre Kosten kommen. Genially hat mir geholfen, einen Escaperoom für die Lernenden zu schaffen, in dem sie suchen und entdecken können. Genially hat eine intuitive…

  • Articulate Storyline kann auch Bildschirmaufzeichnung

    Szenen, Effekte und Untertitel für Erklärvideos… Ich mag Videos, ich lerne gern mit Videos, aber selber welche zu erstellen, bringt ungeahnte Herausforderungen mit sich. Zumal Articulate Storyline beim Erstellen von Videos nicht mein erster Gedanke wäre. Und so habe ich ein Video über eins meiner Lieblingstools gedreht: Kahoot. Das kannte ich schon vorher und habe…

  • Articulate Storyline

    Variablen, Trigger und die bunte Welt der Möglichkeiten… …haben mich erst mal gestresst. Es gab so viele Wege, ein Ziel zu erreichen und ich als Neuling habe mich erstmal verlaufen. Articulate Storyline bietet viel, fordert aber auch eine ausdauernde Einarbeitung. Und da ich den kleinen Bruder Articulate Rise kennengelernt hatte, fragte ich mich zuweilen, warum…

  • Morphen und Zoomen in PowerPoint

    PowerPoint kann was. Die Vorgabe für das Lernmittel dieser Woche war Bordmittel von Microsoft Office nutzen. Also habe ich PowerPoint gewählt. Ich habe PowerPoint immer gemocht, aber jetzt bin ich überrascht. PowerPoint kann so viel mehr, als ich dachte. Besonders die Morphfunktion, mit der man z.B. auch einen Zoomeffekt herstellen kann. Also habe ich diese…

  • Articulate Rise

    Zum ersten Mal habe ich ein Thema in ein interaktives Lernmittel verwandelt. Articulate Rise ist eine Offenbarung. Es ist vielfältig und intuitiv. Ich konnte zwischen verschiedenen Blöcken wählen, die ganz einfach zusammenzubauen waren, ein Baukastenprinzip eigentlich. Darüber hinaus gibt es eine umfangreiche Bibliothek mit unzähligen Vorlagen, Bildern, usw. Ich bin im Himmel. Mein Lernmittel „Selbstpräsentation“…

  • Analyse und didaktische Baupläne

    Wenn Du jetzt denkst “Gähn, das überspringe ich mal.” kann ich Dir nur sagen: Mir geht’s genauso. Ich brenne darauf, endlich Lernmittel zu erstellen. Diese ganze Theorie ist mir zu dröge. Aber notwendig, wie ich festgestellt habe. Ich habe schon einen Plan, welches Lernmittel ich erstellen will und habe die Lerngruppe, für die ich es…

  • Vorbereitungsphase

    Heute berichte ich über die erste Woche: Die Produktion digitaler Lernmittel managen, z.B. mit Hilfe von Conceptboard und Trello. Zu diesen Tools haben wir uns einen Zugang eingerichtet und einige grundlegende Funktionen erprobt. Dann ging’s los: generellen Projektdaten, Zielgruppenanalyse, Lernumgebung und Entwicklungsziele nach dem ADDIE-Modell definieren. Das Akronym ADDIE steht für Analysis, Design, Development, Implementation,…

  • Einstieg ins Bootcamp “Digital Learning Developer”

    Letzte Woche habe ich von WBS Training eine E-Mail bekommen, dass heute das Onboarding ist und schon die erste Arbeitsaufgabe: Einführung Mediendidaktik (Michael Kerres) lernen bis zum richtigen Kursstart am 14.09.2023. Das ist das Prinzip in diesem Bootcamp. Inhalte selber erarbeiten und dann mit den „LernbegleiterInnen“ in die Tiefe gehen. Aber heute treffe ich erst…